La organización civil de mayor referencia en la educación pone punto final a su historia. Los integrantes de Eduy21 comunicaron la disolución del organismo que nació en 2017 y tuvo su pico de incidencia en 2018 cuando presentaron el “Libro Abierto”, un documento de 112 páginas que condensaba todas sus propuestas para mejorar la educación pública del país y generar acuerdos.

“Sentimos que desde nuestra fundación en 2017, hemos hecho aportes relevantes para impulsar la visualización de la crisis estructural del sistema educativo uruguayo y promovimos el debate fundamentado, plural y propositivo para la construcción de políticas públicas”, se señala en la carta que fue difundida ayer.

Las propuestas de Eduy21, hasta ahora compuesto por 20 miembros activos, siempre fueron concretas y bajadas a tierra. Su objetivo era “convencer” a los partidos políticos para que incluyan sus aportes sobre la educación en sus respectivos programas de gobierno, incluso el Partido Independiente llegó a integrar el 100% del “Libro Abierto” en su programa para el 2020-2024.

Justamente, el Partido Nacional tomó varias de las propuestas de esta organización civil en la llamada Transformación Educativa y si bien la carta firmada por los cinco integrantes de la comisión directiva de Eduy21 reconoce que algunas ideas fueron recogidas, también indica que hay problemas. “Se identifican en él importantes dificultades presupuestales y de gestión del cambio, así como la necesidad de profundizar en los contenidos programáticos y su desarrollo efectivo en los centros educativos y aulas”, puntualizaron los referentes.

Tanto Juan Pedro Mir, docente de pedagogía y exdirector de Educación del Frente Amplio, como Renato Opertti, magíster en Investigación Educativa y Experto Senior de la Oficina Internacional de Educación (Unesco-OIE), dijeron a El País que cuando inició la administración de Lacalle Pou, Eduy21 perdió su peso y su repercusión a nivel social y político.

“Fuimos capaces de darnos cuenta que se agotó un tiempo”, sostuvo Mir.

Opertti, por su parte, apuntó que “no se tuvo tan en cuenta” que Eduy21 podía ser un espacio de la sociedad civil que ayudara a que sirviera para darle profundidad a los cambios que se debían hacer en materia de educación.

“Uno encuentra que la construcción de la política pública en Uruguay tiene una matriz de gobierno y partidos políticos y tiene muy poco espacio para la sociedad”, expresó el referente de la organización.

Mir fue en esta línea, pero con un punto de vista más crítico: “El sistema político no visualiza a la educación”. Y la última reflexión de la carta de despedida de Eduy21 fue con respecto a este problema señalado por el exdirector de Educación.

“Queremos compartir la sensación de que nuestro sistema político, en lo que a cambios educativos se refiere, mantiene una deuda de larga data con las transformaciones fundamentales. Estas no pueden pensarse ni hacerse con el horizonte restringido de un período de gobierno y además tienen que implicar a la sociedad en su conjunto (docentes, familias y estudiantes)”, expresaron los dirigentes. De todos modos, también manifestaron que aún es posible la “construcción de puentes y la generación de políticas de Estado” que tengan una visión de “largo aliento”.

Por otro lado, Opertti también apuntó que Uruguay “no tiene un sistema educativo” y él visualiza que eso es un problema “central”. Cree que hay “espacios educativos muy fragmentados” y aunque, según su opinión, la LUC colabora en “fortalecer un modelo de gobierno más unitario en la educación, el país sigue estando muy lejos de un verdadero sistema”. Aquí está la dificultad de implementar la Transformación Educativa, según Opertti.

Indicó que Primaria, Secundaria y Formación Docente funciona cada uno por su lado y es por eso que la reforma todavía no tiene “una visión integral del cambio”.

En Eduy21 convergían dirigentes de varios partidos. Luego, Lacalle Pou eligió a algunos de sus miembros para que formen parte de su gobierno. Este fue el caso del ministro de Educación y Cultura, Pablo da Silveira, así como la subsecretaria Ana Ribeiro y, a su vez, Guillermo Fossati, miembro de la comisión directiva del Ineed.