ARGENTINA

El alcalde de la ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, prohibió el uso del llamado “lenguaje inclusivo” en las escuelas de la capital argentina.

“Queremos simplificar la forma en que los chicos aprenden”, declaró ayer viernes en rueda de prensa Rodríguez Larreta y agregó que “los docentes tienen que respetar las reglas del idioma español porque los chicos tienen que dominar el idioma tal cual es”.

Según el alcalde, uno de los presidenciables de la coalición opositora Juntos por el Cambio, la medida responde a los malos resultados en lengua y literatura mostrados en las recientes pruebas de nivel realizadas en las instituciones educativas.

La prohibición del “lenguaje inclusivo” fue transmitida a todas las escuelas de la capital argentina, tanto estatales como privadas, por una resolución de la ministra de Educación de la ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña.

“Los/as docentes (...) deberán desarrollar las actividades de enseñanza y realizar las comunicaciones institucionales de conformidad con las reglas del idioma español, sus normas gramaticales y los lineamientos oficiales para su enseñanza”, señala la resolución.

Ya no se aceptará el uso de “e” para marcar un género no binario, ni tampoco la “x” o el “@” en la escritura.

Así la Capital se convierte en la primera jurisdicción en fijar posición sobre este tema en las aulas, lo que ya generó polémica y repercusiones.

Los buzos de los alumnos de 7° grado y 5° año con la leyenda de “Egresadxs” o “Egresades” ya fueron confeccionados, y ante la nueva medida muchos estudiantes se levantaron ayer preocupados por saber si iban a poder seguir usándolos hasta fin de año.

Sobre eso nada se dijo, pero los docentes que se valían de la utilización de la “e”, la “x” o de la “@” para neutralizar el género en las palabras deberán dejar de hacerlo.

El “lenguaje inclusivo”, impulsado por el movimiento feminista y por la comunidad de LGBT, es muy utilizado entre los adolescentes y jóvenes, y su uso es reconocido oficialmente en algunas facultades argentinas, como la de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

“Es necesario mejorar pero (el camino) no es prohibir”, reaccionó el ministro nacional de Educación, Jaime Perczyk, e instó a “redoblar los esfuerzos para que los chicos aprendan en mejores condiciones”.

En Argentina, el Ministerio de Educación nacional fija la política educativa y controla su cumplimiento, pero cada provincia es responsable de las acciones educativas en su jurisdicción.

“Los que somos docentes de personas jóvenes sabemos que estas nuevas formas ya están instaladas en el aula y que eso no impide, en nada, la comprensión ni la lectura”, advirtió en la red Twitter el escritor y doctor en filosofía Tomás Balmaceda.

La prohibición fue rechazada por los gremios docentes y centros de estudiantes. (Con información de AFP y La Nación/GDA)