SALUD

Un maniquí de alta performance donado por el Colegio Médico del Uruguay (CMU) al Hospital de Clínicas fue el puntapié inicial para la creación del Centro de Simulación para la Enseñanza de la Emergencia del Uruguay.

“Era una de las cosas que iba a ser más dificultoso conseguir de nuestra parte. Este maniquí nos permite generar escenarios simulados como si hubiera un paciente”, explicó el doctor Fernando Machado, director del Departamento de Emergencias del Hospital de Clínicas.

El centro se presentó en sociedad el pasado miércoles 9 de diciembre con la idea de comenzar a funcionar a partir de febrero o marzo de 2021.

“Hay que ir generando escenarios simulados, planificarlos. Es todo un proceso educativo”, detalló Machado quien, como profesor Grado 5 de la Cátedra de Emergencias de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, estará al frente del staff docente que trabajará en el centro.

“Básicamente es una shock room simulada, un área de reanimación simulada”, señaló.

Desde el punto de vista edilicio consta de dos ambientes. Uno pequeño, que es una cámara Gesell, es decir la típica habitación que cuenta con un vidrio de visión unilateral y desde la cual se puede observar y grabar todo lo que ocurre en la habitación contigua. La idea es que desde allí se planteen los problemas de emergencia a resolver.

El otro ambiente –la habitación observada– es el área de reanimación, donde se encuentra el maniquí simulando ser el enfermo. “Por ser de alta performance permite que lo puedas interrogar como a un paciente y examinar. Nosotros le cambiamos los ritmos cardíacos, la respiración… Todo se puede manejar tal cual fuese un paciente que se va agravando o no, según el tratamiento que está haciendo el equipo médico”, explicó el emergencista a El País.

La idea es generar una situación que tenga un realismo lo más cercano posible a lo que ocurre en la vida cotidiana, tanto desde el punto de vista edilicio como instrumental.

“Es una herramienta bien importante que vamos a utilizar, sobre todo, en la formación de posgrados de médicos, de graduados. Es abierto a todos, pero el público interesado va a ser aquel que se dedica o trabaja en áreas de urgencia”, destacó.

En primer lugar se buscará formar a quienes trabajan en el Departamento de Emergencia del Hospital de Clínicas lo cual, para Machado, cambiará la forma de enseñanza porque es una herramienta con la que no contaban hasta ahora.

Luego será extensivo a los médicos del CMU, que son los médicos de todo el país. Vale destacar que como donante del maniquí, el Colegio es uno de los responsables de la iniciativa, en tanto el Hospital de Clínicas financió el resto de lo que se requirió para montar el centro. “La habitación ya la teníamos, lo que se hizo fue acondicionarla, reciclarla”, apuntó Machado.

“Esto es realmente innovador”, remarcó Machado sobre lo que significa incorporar la simulación de manera sistemática en la metodología docente para el personal médico que trabaja en los servicios de urgencia en Uruguay.

“Hay cursos, privados y públicos. Nosotros somos parte de esos cursos, pero no teníamos un centro específico para ellos”, remarcó el médico.

Lo mismo en cuanto al maniquí que inició todo, que no es el primero de estas características en Uruguay, pero sí es el primero con este grado de sofisticación.

El profesional destacó que la creación del centro era un debe muy grande que tenía la Facultad de Medicina. Si bien ya se recurría a la herramienta de simulación para preparar a los futuros especialistas en el área, con este centro se podrán simular aspectos más integrales de lo que ocurre en las emergencias.

Eso no quiere decir que se dejen atrás los métodos tradicionales, como es la enseñanza junto al propio paciente, que se continuará practicando. “Es el caso del médico joven que trabaja con un paciente guiado por un docente”, describió Machado.

El profesional explicó que las formas de adquirir el nuevo conocimiento son múltiples y van por el lado de la adquisición de destrezas. “En la Emergencia se usan mucho destrezas manuales, no es solo un trabajo intelectual como puede ser el del médico de policlínica, que razona y eventualmente solicita estudios para orientar un diagnóstico. El médico de Emergencia tiene una actividad manual como tienen los cirujanos, la que vamos a poder desarrollar más con este simulador”, concluyó Machado.